Quel est le rôle de l'éducation dans la vie humaine?

Avec le temps, le champ de l'éducation s'est bien élargi. Auparavant, l'homme comprenait l'éducation comme une simple relation entre éducateur et éduqué. Or, notre époque conçoit l'éducation d'une manière plus ample que cette relation binaire ou bipolaire. Aujourd'hui, nous sommes face à des disciplines qui abordent l'éducation comme objet d'étude, elles sont théoriques mais elles peuvent déboucher sur l'objet de l'éducation, à savoir l'enfant lui-même. Nous évoquons ici la notion des sciences de l'éducation. Tout cela a aidé l'éducation à se renouveler et à se réformer de plus en plus et à s'adapter au monde changeant, comme une valeur essentielle pour l'existence de toute société. Tout cela nous conduit à nous interroger sur l'essence de l'éducation et sur sa nécessité dans notre société. A notre époque où la liberté est le seul critère de l'existence de chaque être humain, comment peut-on évaluer le rôle de l'autorité dans l'éducation ? Si l'éducation n'est qu'un moyen, alors quelle est la finalité de l'éducation ? Et quel est le critère qui permet de dire qu'une éducation est réussie ?
Afin de répondre à ces questions, nous tenterons dans ce travail de signaler le rôle de l'éducation dans la vie humaine et son influence sur la société. Dans un premier temps nous partons de l'étymologie du terme « éducation » en l'examinant succinctement. Ce travail fait, nous passerons à une autre question qui se pose : celle de l'utilité de l'éducation, en évoquant les deux écoles ou courants : le courant psychologiste avec Rousseau et Kant et le courant sociologique avec Durkheim