Le rôle de l’éducatrice de Jeunes Enfants à l’hôpital dans un service de rééducation orthopédique pédiatrique

Date de publication :

06/07/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

4 pages

Niveau :

grand public

Consulté :

12 fois

Avis client :

non évalué

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le comité Oboulo.com

Sommaire :

 
 

Sommaire Le rôle de l’éducatrice de Jeunes Enfants à l’hôpital dans un service de rééducation orthopédique pédiatrique Sommaire

 
  1. Lorsqu'un enfant arrive à l'hôpital, l'EJE va consulter son dossier médical afin de connaître la raison de sa venue, mais aussi sa situation familiale
  2. Lors de sa première rencontre avec l'enfant hospitalisé, l'EJE se présente et explique à l'enfant qu'elle ne fait pas partie du corps médical
  3. Face aux enfants rencontrant une multitude de personnes tout au long de la journée, l'EJE apporte un repère et une stabilité certaines à ceux-ci
  4. L'EJE veille à l'organisation du jardin d'enfants
  5. Les différents jeux proposés au jardin d'enfants permettent à l'enfant hospitalisé de dédramatiser des scènes déjà vécues
  6. Au jardin d'enfants, l'EJE observe très méthodiquement tous les enfants afin de détecter le plus précisément possible, leurs besoins, leurs inquiétudes, mais aussi pour déceler d'éventuel problème ou retard
  7. L'EJE fait un réel travail d'aménagement de l'espace à chaque moment
  8. L'EJE organise également des sorties en dehors de l'hôpital afin que les enfants hospitalisés gardent un lien avec l'extérieur
  9. L'EJE a un rôle important également auprès des familles des enfants hospitalisés
  10. L'EJE est complémentaire de l'équipe soignante
  11. Dans l'échange avec l'équipe soignante, l'EJE se forme sur le plan médical, en y apprenant les caractéristiques des pathologies et leurs évolutions

Résumé :

Depuis la circulaire du 1er Août 1983, relative à l'hospitalisation des enfants, les éducatrices de jeunes enfants peuvent exercer leur profession à l'hôpital. En effet, après de nombreuses recherches sur l'enfant hospitalisé, il a été mis en évidence le fait qu'un enfant hospitalisé est fragilisé par la maladie, les angoisses mais aussi par la séparation d'avec ses parents. Ces constats ont permis d'améliorer les conditions d'hospitalisation des enfants, plus encore, de leur rendre leur hospitalisation meilleure, notamment par la prise en charge de la douleur, l'admission des parents, l'école mais aussi l'apparition de salles de jeux dans les hôpitaux et par la suite d'éducatrices de jeunes enfants.

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A propos de l'auteur :

pencil image Ophélie D. Educateur
Niveau :Grand public Etude suivie : Autres Ecole, université : IRTS Paris

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