Comment la pédagogie institutionnelle permet-elle à l'élève de devenir acteur de ses apprentissages ?

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Rapport de stage   |   15/10/2008   |   fr   |   .doc   |   21 pages
Extrait du document : « ainsi que le matériel habituel nécessaire lors des séances d arts plastiques. certaines séances de découverte du monde/sciences du vivant où, armés d un ...»

Extrait du sommaire : «Présentation de l'école et de la classe d'accueil. L'école Robert Dubois, à Brunoy (91). La classe d'accueil : un double niveau particulier : CP-CM1. Comment la pédagogie institutionnelle permet-elle à l'élève...»