La liberté est-elle incompatible avec la civilisation ?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   15/04/2009   |   fr   |   .doc   |   1 page
Extrait du document : « de choisir ses actes et non s il est une sorte d animal guidé simplement c est la différence entre la liberté comme « caprice », comme l enfant gâté qui ...»

Extrait du sommaire : «La civilisation se transmet par l'éducation, c'est en effet ce qui la caractérise principalement, à l'inverse de ce qui est naturel, qui se transmet par les gènes. Si la liberté était plus grande avant la civilisation,...»

Qu'est-ce qu'un animal domestique ?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   16/09/2009   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « alors des « manteaux » pour ne pas que l'animal attrapent froid, des jouets et autres friandises, presque comme s'il s'agissait de leur propre enfant. ...»

Extrait du sommaire : «Une recherche de définition de l'animal domestique. Histoire de la domestication des animaux par l'homme. La domination de l'homme....»

"Le cru, l'enfant grec et le cuit", de Claude Lévi-Strauss

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Fiche de lecture   |   02/05/2007   |   fr   |   .doc   |   6 pages
Extrait du document : « Le cru, l'enfant grec et analysé certains des rites grecs comme des survivances du totémisme (croyance reliant un individu ou un groupe à un animal par la ...»

Extrait du sommaire : «Le structuralisme. Origine et définition. Principes et limites. Application . Vocabulaire . Chronologie d'une idéologie. L''uvre de Lafitau. Le XIXéme siècle et les sociologues. Un exemple type : l'initiation. Le concept,...»

Que m'apporte autrui?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   23/09/2008   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « Ce processus est visible lors de l'education d'un enfant : tandis que l'enfant sauvage demeure au stade animal, l'enfant social acquiert la conscience mediate ...»

Extrait du sommaire : «Nos rapports avec autrui sont des rapports conflictuels. Autrui mérite le respect, voire l'amitié et l'amour, et doit être considéré comme une Fin, et non plus comme un moyen. Si je ne trouve mon salut d'homme qu'avec...»

Egyptologie. Horus Enfant

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   23/01/2005   |   fr   |   .doc   |   12 pages
Extrait du document : « L'Horus enfant est né dans les fourrés de Chemmis, en Basse Egypte de to serpent mâle, de tout serpent femelle de tout scorpion, de tout animal venimeux qui ...»

Extrait du sommaire : «La fonction guérisseuse d'Harpocrate. Le dieu Ched. La légende d'Horus. Les stèles d'Horus sur les crocodiles. La patrie théologique d'Harpocrate. Le temple d'el-Qal'a . les principes de décoration. La double filiation...»

L'animalité - Du respect de l'animal

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Mémoire   |   18/04/2006   |   fr   |   .doc   |   38 pages
Extrait du document : « le Général de Grammont fait-il allusion à l'histoire d'un enfant qui après d'un point de vue philosophique, n'est donc pas l' « être » animal en tant ...»

Extrait du sommaire : «Une réflexion présente depuis toujours. Des origines religieuses. Le développement d'un débat dans l'Antiquité grecque. Le renouveau du débat à l'âge moderne. Les fondements théoriques de l'âge...»

Le gai savoir de Nietzsche, Livre cinquième, aphorisme 354

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Commentaire de texte   |   27/09/2009   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « On peut opposer àl'enfant, le perroquet qui, lui, repete << betement >>. Il fait ici reference àl'homme primitif tres proche de l'animal : l'homme sauvage et ...»

Extrait du sommaire : «La conscience et la fragilité de l'homme. Une vision pessimiste de la pensée consciente. La conscience comme réseau de communication. Conscience et communication....»

Qu'est-ce qui distingue essentiellement l'homme de l'animal ?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   05/06/2009   |   fr   |   .doc   |   4 pages
Extrait du document : « D après Lacan, l enfant est alors capable de se voir comme autre, et de Nous avons donc raisonné autour de la question selon laquelle l animal na pas de ...»

Extrait du sommaire : «Faut-il les séparer sur le plan du langage ?. Quel est le rapport entre nature et culture ? Ce lien est-il si indissociable ?. Quelle part la conscience occupe-t-elle chez ces deux êtres vivants et l'est-elle de la même manière ?...»

Prendre conscience de soi, est-ce devenir étranger à soi ?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   05/06/2009   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « Si l homme a une conscience, l animal, lui, na qu un instinct. Kant explique qu un enfant commence par parler de lui à la troisième personne, et que la ...»

Extrait du sommaire : «Prendre conscience de soi c'est produire une identité. Le ''je'' constitutif de la personnalité. La conscience de son humanité. Mais prendre conscience de soi, c'est devenir étranger à soi. La découverte de...»

La pensée naît-elle de l'action ?

Philosophie & littérature   |   Philosophie   |   Exposé   |   22/02/2008   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « L'enfant en bas âge n'agit pas, mais est agi; La pensée naît de l'action et doit retourner à l L'homme ne se differencie donc pas d'abord de l'animal par la ...»

Extrait du sommaire : «Les idées, la pensée, ne progressent que dans la mesure où à la base il y a le travail, l'action. La pensée de l'enfant ne se développe donc que sur la base de son action. Le développement de la pensée humaine...»