Les Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) à l'école

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   23/02/2009   |   fr   |   .doc   |   4 pages
Extrait du document : « informatiques. -Produire, créer, modifier et exploiter un document à l aide d un logiciel de traitement de texte. - Chercher, se ...»

Extrait du sommaire : «Les Technologies de l'Information et de la Communication à l'école. Les textes de référence. La place des TIC à l'école. B2i et C2i. Les différents usages des TICE. Les TICE, un outil pour le maître. TIC et...»

L'efficacité des éducateurs, de Camille Thouvenot

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Fiche de lecture   |   02/05/2007   |   fr   |   .doc   |   4 pages
Extrait du document : « effets se confondent. Les rites d'institutions sont destinés à créer les effets qu'ils sont censés produire. Une idée de contiguïté ...»

Extrait du sommaire : «La signification du concept de rite et des pratiques rituelles de l'éducation spécialisée. En quoi cet ensemble fait métaphore avec le champ de la magie ?....»

La pédagogie de la danse

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Cours   |   01/08/2008   |   fr   |   .doc   |   5 pages
Extrait du document : « a l'elaboration de criteres par les eleves eux- memes pour produire des fiches d tenir compte dans les seances qui suivront pour finir de creer leur choregraphie ...»

Extrait du sommaire : «Ma pratique personnelle, ce que je peux en retirer pour l'enseignement de la danse . Transposition didactique . Proposition de séquence pour des élèves de cycle 3 . La danse aux autres cycles (cycles 2 et 3). Points communs et...»

La Bibliothèque et Centre Documentaire, une fenêtre ouverte sur le monde pour susciter la curiosité ?

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   31/05/2006   |   fr   |   .doc   |   14 pages
Extrait du document : « elle doit être a la fois une possibilité d'agrandir les désirs de savoir des enfants, mais elle doit aussi pouvoir créer ces envies, produire de nouveaux ...»

Extrait du sommaire : «Le phénomène de la curiosité chez les enfants . Définition . Origine de la curiosité . Manifestation de la curiosité. Le livre documentaire, moyen d'alimenter la curiosité . Le rôle de l'A.T.B.C.D. pour...»

Formes géométriques ou oeuvre d'art ? Les mathématiques et les arts visuels dans l'enseignement en école élémentaire

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   12/05/2007   |   fr   |   .doc   |   17 pages
Extrait du document : « et leurs productions ; - utiliser l'ordinateur pour créer mais aussi pour avec ces formes : superposer, déplacer, empiler, assembler ; - produire des images ...»

Extrait du sommaire : «Présentation du projet. Pourquoi lier les arts visuels et les mathématiques ?. Pourquoi lier les cycles des apprentissages fondamentaux et des approfondissements ?. Objectifs didactiques et pédagogiques du projet. Contexte lié au...»

Comment construire la communication émotionnelle chez les enfants en école primaire par le biais de l'EPS ?

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   13/10/2009   |   fr   |   .doc   |   3 pages
Extrait du document : « Pour produire des emotions, on leur demande une expression du visage, une attitude Puis on peut leur demander de creer une ambiance (faire une action qu'ils ...»

Extrait du sommaire : «La danse et l'expression corporelle, au service de la communication émotionnelle. Le judo comme moyen d'apprentissage au contrôle et au dépassement de ses émotions....»

Qu'est-ce que les sciences de l'éducation ?

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   19/05/2009   |   fr   |   .doc   |   4 pages
Extrait du document : « Ne serait-il pas plus simple de créer une science de la pédagogie ? En effet, définir les fins de l éducation, produire des connaissances mais aussi la ...»

Extrait du sommaire : «La science, désigne à la fois une démarche intellectuelle particulière et l'ensemble organisé des connaissances qui en découlent. La psychologie naissante, des travaux scientifiques s'intéressant à...»

Rapport de stage à responsabilité éducatives en crèche familiale municipale

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Rapport de stage   |   14/02/2008   |   fr   |   .doc   |   12 pages
Extrait du document : « langue et il va y ajouter les traits grammaticaux qui permettent de produire des phrases parle àl'enfant est aussi à prendre en compte, car pour creer un bon ...»

Extrait du sommaire : «Présentation de la crèche familiale. Constat, observations sur mon lieu de stage. Questionnement, analyse. Mon questionnement. L'élaboration du langage. Le rôle de l'environnement. La sécurité affective, la relation...»

L'éducation sonore en école maternelle et primaire

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   17/03/2008   |   fr   |   .doc   |   8 pages
Extrait du document : « sur les objets, les voix, les materiaux et les gestes qui peuvent les produire. Pour favoriser une bonne ecoute, il est necessaire de creer un climat propice ...»

Extrait du sommaire : «Le thème de recherche. Définitions conceptuelles. Présentation théorique. L'éducation musicale et la découverte du monde. L'école maternelle : une première approche du monde sonore . Découvrir le monde...»

François Dubet: Ecole, famille: le malentendu

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Fiche de lecture   |   16/04/2008   |   fr   |   .doc   |   5 pages
Extrait du document : « faut-il alors introduire des mecanismes inegalitaires pour produire plus d En revanche les classes populaires cherchent volontairement à creer de la distance. ...»

Extrait du sommaire : «Carrefour . Repères. Textes de lois et discours. Textes philosophiques....»

Le travail d'éducateur spécialisé. Ethique et pratique, par J. Rouzel

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Fiche de lecture   |   17/04/2008   |   fr   |   .doc   |   6 pages
Extrait du document : « de conditions objectives ou les personnes s'investissent pour creer du changement L'objectif est de produire une meilleure articulation entre les membres de l ...»

Extrait du sommaire : «Presentation du livre. Presentation de l'auteur. Etude de l'ouvrage. Le projet educatif . Quoi ? . Quels constats? . Pour qui ? . Pourquoi ? . Pour Quoi ? . Avec Qui ? . Comment ? . Quand ? . Où ? . Que s'est- il passé ? . Que se...»

Conduites et techniques de recherche et négociation de stage

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   22/06/2006   |   fr   |   .doc   |   10 pages
Extrait du document : « de passer d'une théorie à une autre, afin de produire quelque chose je m'étais fixé : 1. Acquérir les compétences qui permettent de créer les conditions ...»

Extrait du sommaire : «Choix de la structure . Purquoi ai-je choisi l'adif formation . Conduite et techniques de recherche de stage . Negociation de stage ...»

Chapitre 3 « Culture écrite et inégalités scolaires » par Bernard Lahire in "Lire et écrire"

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Commentaire de texte   |   27/02/2009   |   fr   |   .doc   |   5 pages
Extrait du document : « enfant doit construire le contexte qui permet d interpréter, de créer le sens et à poser les questions adéquates qui leur permettraient de produire du sens ...»

Extrait du sommaire : «Les pratiques scolaires d'apprentissage de la lecture et de l'écriture. Méthodes d'apprentissages de la lecture. Univers des exercices scolaires de lecture et d'écriture. Conscience phonologique et sens scolaire. L'annulation magique...»

La violence à l'école

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Fiche de lecture   |   27/05/2009   |   fr   |   .doc   |   5 pages
Extrait du document : « Enfin, l imposition culturelle peut elle aussi produire de la violence : quand la la vie difficile que peuvent avoir leurs élèves peuvent créer des conflits ...»

Extrait du sommaire : «Tous les conflits ne sont pas violents. À quel moment le deviennent-ils ?. Le contexte de l'étude de François Dubet. Les discours sur la violence scolaire présentent celle-ci comme une violence sociale plus large qui serait...»

Connaissances orthographiques implicites et explicites : Importance et influences sur le niveau de lecture des élèves de CE1, CE2 et CM1

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   11/11/2004   |   fr   |   .doc   |   24 pages
Extrait du document : « Cette étude montre que les enfants ont tendance à produire des séquences de Cette étape donnerait la possibilité à l'enfant de se créer un vocabulaire ...»

Extrait du sommaire : «Approche théorique.. Modèles d'acquisition de l'orthographe et de la lecture. . Les connaissances orthographiques implicites et explicites. . Liens entre orthographe et lecture. . Démarche Expérimentale. . Problématique....»

Accueil et séparation

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   25/07/2007   |   fr   |   .doc   |   40 pages
Extrait du document : « au-dedans, ou à la limite du dehors et du dedans ; -d- la capacite qu'a la petit enfant de creer, d'imaginer, d'inventer, de concevoir, de produire un objet ...»

Extrait du sommaire : «Se séparer en halte-garderie. Présentation de la halte-garderie. Le processus de separation. Comportements et attitudes lors de la separation. Accueillir la première fois. Généralités sur l'accueil. Inscription. La...»

Pourquoi changer l'école ? De François Dubet

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Fiche de lecture   |   13/02/2007   |   fr   |   .doc   |   9 pages
Extrait du document : « L'école doit donc créer un équilibre entre une culture de masse, une vie la grande frustration scolaire : l'école a une capacité à produire des diplômes ...»

Extrait du sommaire : «De l'école de la III° République . A l'école démocratique de masse. Quelles sont les missions de l'école ?. Débat politique : Comment doit-on réformer l'école. Qui doit réformer l'école ?....»

Impact du contexte social sur l'apprentissage

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   15/11/2006   |   fr   |   .doc   |   10 pages
Extrait du document : « à résoudre un problème, réaliser une tâche complexe, créer ou innover. entre tous les composants du système constitué pour produire cette connaissance ...»

Extrait du sommaire : «L´apprentissage : un phénomène inné ou acquis ?. Les déterminants de l'apprentissage. Développement des conduites. L´apprentissage par la découverte ou par le texte. L´environnement : un...»

Etude de corpus: décrire un château fort en français et en histoire

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   24/06/2006   |   fr   |   .doc   |   21 pages
Extrait du document : « l'absence de consigne de production ciblée permet aux élèves de se créer des critères aux élèves, d'une part de prendre conscience que produire un texte ...»

Extrait du sommaire : «Description du corpus, problématique, hypothèses . Critères d'analyse. Analyse du corpus en fonction des critères énoncés. Analyse du lexique. La longueur des textes. La liberté de texte en histoire . Analyse de...»

Le français sur objectifs spécifiques : "Ou comment oser enseigner en prison"

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   30/08/2006   |   fr   |   .doc   |   19 pages
Extrait du document : « Comment les amener à produire autre chose que des exercices méthodiques de grammaire et d Il sait créer de confortables relations avec les surveillants. ...»

Extrait du sommaire : «Des méthodes préliminaires. . ´La prison au jour le jour ´. . ´Les Touniquets´ un support vidéo pour les entrants. . La vie quotidienne en prison. . ´Les clefs en main ´. . ´Une journée en...»

La maîtrise de la langue orale au cycle 3

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   20/11/2006   |   fr   |   .doc   |   10 pages
Extrait du document : « Il est pour cela essentiel de créer régulièrement des situations mettant en geste graphique premiers moyenne section * S'initier à produire oralement des ...»

Extrait du sommaire : «Qu’est ce que le cycle 3 ?.. La maîtrise du langage oral en cycle 3.. Maîtrise du langage dans l’étude de la langue française. . Maîtrise du langage dans les autres champs disciplinaires. . L’étude de...»

Friedrich Frobel

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   14/09/2007   |   fr   |   .doc   |   12 pages
Extrait du document : « Les formes mathematiques Grace à ses exercices, l'enfant va creer des formes qui oblige l'enfant à calculer et à comparer davantage pour produire l'harmonie ...»

Extrait du sommaire : «Friedrich Frobel et son époque. Philosophie de l'éducation et pédagogie. La théorie de la sphère. La pédagogie scolaire. Théorie du jeu et pédagogie du jardin d'enfants. La pédagogie des tout-petits : les...»

L'apprentissage de la lecture chez des enfants malentendants

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   15/12/2008   |   fr   |   .doc   |   9 pages
Extrait du document : « habileté à manipuler les phonèmes en omettant des phonèmes pour créer de nouveaux d'une pauvreté de la stimulation ( comme cela peut se produire dans les ...»

Extrait du sommaire : «Cadre théorique. L'apprentissage de la lecture. La phonologie et la conscience phonologique . Le rôle de la conscience phonologique dans l'apprentissage de la lecture . Développement de la conscience phonologique. Développement...»

L'enseignement de l'oral à l'école primaire

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   21/01/2009   |   fr   |   .doc   |   7 pages
Extrait du document : « de confronter leurs valeurs, de les négocier et ainsi créer un foisonnement exposé) ou l inverse (les élèves échangent oralement pour produire un texte ...»

Extrait du sommaire : «Les spécificités de l'oral en classe. Les oraux en classe. La prédominance de la parole de l'enseignant. Comment favoriser la parole de l'élève ? Les activités proposées. Le rôle de l'oral en classe, un outil...»

L´écriture inventée, vers une compréhension du travail cognitif de l'enfant sur la langue écrite ( compte-rendu )

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Exposé   |   03/03/2008   |   fr   |   .doc   |   14 pages
Extrait du document : « pour sa part, choisit ses lettres au hasard sans chercher à creer de lien la passation est trop long, il se deconcentre et est incapable de produire quoi que ...»

Extrait du sommaire : «Problématique . Vers une compréehension du travail cognitif de l'enfant sur la langue écrite. Segmentation de l'oral et conscience linguistique. Les théories de l'apprentissage. Méthodologie . Présentation des...»

Le lycée français de Marrakech (rapport de stage)

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Rapport de stage   |   27/12/2007   |   fr   |   .doc   |   37 pages
Extrait du document : « Franc,ais n'avaient pas non plus attendu le Traite de Fes pour creer des ecoles ou encore un jeune dont la famille n'est pas en mesure de produire la decision d ...»

Extrait du sommaire : «Fonctionnement des lycées français du Maroc. L'Agence pour l'enseignement du français à l'étranger. Le SCAC. Le personnel: statut et recrutement. Le recrutement des élèves. Le lycée français Victor Hugo...»

Stage d'observation : Ecole élémentaire de Fontaine-le-dun

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   05/06/2007   |   fr   |   .doc   |   9 pages
Extrait du document : « on a pas le droit d'aller hurler dans la rue, n'y de créer un scandale !! De toujours essayer de produire un travail de qualité, d'être impliqués dans leur ...»

Extrait du sommaire : «La professionnalité des enseignants. L'équipe pédagogique et ses objectifs. Les valeurs défendues par les enseignants. Des compétences indispensables. La vie de la classe. La gestion de l'espace. La gestion des traces...»

Oser l'oral en classe : pourquoi, comment

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   22/02/2008   |   fr   |   .doc   |   20 pages
Extrait du document : « l'on glisse vers le debat mal argumente) * diverger, associer pour creer du nouveau le precisent Anzieu et Martin, une des manieres de faire produire des idees ...»

Extrait du sommaire : «Echapper au primat de la parole du maitre. La place de l'oral dans l'enseignement français. Céder la parole aux élèves, une exigence au c'ur de notre discipline. Typologie des différents modèles d'enseignement. Dans...»

Transfert et Education spécialisée : quelles voies pour l'éducateur dans le déplacement des affects ?

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Mémoire   |   21/05/2007   |   fr   |   .doc   |   24 pages
Extrait du document : « qu'un transfert ne pouvait pas systématiquement se produire et que désirs infantiles non exprimés auparavant, notamment son souhait de créer une relation ...»

Extrait du sommaire : «1ère Partie : l'aventure humaine d'une rencontre. 2ème Partie : étude de la notion de transfert. Chapitre 1 : Une rencontre entre deux êtres, ou la fondation d'une relation. Chapitre 2 : La relation éducative. Chapitre 3 :...»

L'épistémologie des sciences de l'éducation

Société & moeurs   |   Sciences de l'éducation   |   Cours   |   05/12/2008   |   fr   |   .doc   |   17 pages
Extrait du document : « capable d en prédire l apparition et de la produire : -Les quatre prédiction probabiliste) La production : c est la possibilité de créer le phénomène à ...»

Extrait du sommaire : «Epistémologie des sciences de l'éducation. Qu'est-ce que l'épistémologie ?. Considérations épistémologiques à propos des sciences de l'éducation. Objectivité / subjectivité. Objectifs et...»