Sémiotique de l'image (2004)
Date de publication :
15/02/2008
Langue :
Français
Format :
.doc
Nombre de pages :
12 pages
Sommaire :
Sommaire
- La fonction référentielle dans le corpus
- Le verbal dans la publicité : le logo, le nom et les éléments techniques
- Les cibles
- L'organisation de l'espace représenté
- Un aspect particulier : le monde de l'enfance
Résumé :
Analyse de 5 publicités de voitures (Opel, Mercedes, Honda, Audi A4, Peugeot 206) relatives au monde de l'enfance et organisation du message publicitaire.
« En quoi l'introduction d'éléments du monde de l'enfance dans les publicités de voitures permet de promouvoir celles-ci ? »Nous avons choisi de composer notre corpus de cinq publicités de voitures relatives au monde de l'enfance. Trois d'entres-elles évoquent la frustration liée à l'enfance, une autre utilise plus particulièrement le thème de la curiosité de l'enfant. La dernière met en évidence l'enfant par la présence du jeu.
Ces cinq publicités sont des messages verbo-iconiques dont le discours est argumentatif. Car il se dégage à travers ces publicités des arguments empruntés au monde de l'enfance qui servent à promouvoir ces voitures.
L'analyse comparative de ces publicités cherchera à répondre à la problématique suivante :
« En quoi l'introduction d'éléments du monde de l'enfance dans les publicités de voitures permet de promouvoir celles-ci ? »
Nous verrons tout d'abord comment le message publicitaire est organisé pour attirer l'attention sur le produit ; ensuite nous analyserons comment les aspects du monde de l'enfance sont privilégiés pour susciter l'envie du lecteur à acheter les voitures.
« En quoi l'introduction d'éléments du monde de l'enfance dans les publicités de voitures permet de promouvoir celles-ci ? »Nous avons choisi de composer notre corpus de cinq publicités de voitures relatives au monde de l'enfance. Trois d'entres-elles évoquent la frustration liée à l'enfance, une autre utilise plus particulièrement le thème de la curiosité de l'enfant. La dernière met en évidence l'enfant par la présence du jeu.
Ces cinq publicités sont des messages verbo-iconiques dont le discours est argumentatif. Car il se dégage à travers ces publicités des arguments empruntés au monde de l'enfance qui servent à promouvoir ces voitures.
L'analyse comparative de ces publicités cherchera à répondre à la problématique suivante :
« En quoi l'introduction d'éléments du monde de l'enfance dans les publicités de voitures permet de promouvoir celles-ci ? »
Nous verrons tout d'abord comment le message publicitaire est organisé pour attirer l'attention sur le produit ; ensuite nous analyserons comment les aspects du monde de l'enfance sont privilégiés pour susciter l'envie du lecteur à acheter les voitures.
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