La séparation parent-enfant à école maternelle

Fiche de lecture Société & moeurs Sciences de l'éducation

Date de publication :

20/01/2009

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

3 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

6 fois

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non évalué

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Sommaire :

Sommaire

A la rentrée scolaire, la plupart des parents restent dans le couloir et ne font que déshabiller leur enfant
Chez les parents qui viennent pour la première fois, on observe souvent une tendance à laisser l'enfant avec le professionnel
Certains parents se servent du temps de présence qui leur est autorisé pour prolonger leur relation avec l'enfant
La situation inverse existe aussi : l'enfant ne veut pas quitter sa mère ou son père qui se retrouve alors monopolisé
Réflexion personnelle
1. La diversité des réactions des parents et des enfants témoigne de la multitude de relations qu'entretiennent les parents avec leurs enfants
2. Les parents qui se dépêchent de laisser leur enfant à l'école est aussi dommageable tant pour les parents que pour les enfants
3. Dans la plupart des familles, la séparation est plus modérée

Résumé :

Vers l'âge de deux-trois ans, l'enfant entre à l'école maternelle. Arriver à l'école, cela n'est pas seulement découvrir le système scolaire avec les enseignants, les activités et les autres camarades de classe, c'est également quitter le domicile familial, soit beaucoup de changements en un très court laps de temps, surtout pour un si jeune enfant.
Le lien entre les parents et l'enfant est très fort à cet âge-là et la séparation n'est pas forcément évidente à gérer, que ce soit pour les parents, l'enfant ou les professionnels de l'école. Comment faire pour que cela se passe de la meilleure façon possible ? Est-ce aux parents de prendre en charge cette étape dans la vie de leur enfant ? Ou bien les professionnels sont-ils plus aptes à accompagner le petit ?