Séquence de lecture d’une œuvre intégrale : "Claude Gueux" de Victor Hugo

Cours Philosophie & littérature Littérature

Date de publication :

09/09/2008

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

45 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

6 fois

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non évalué

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Sommaire :

Sommaire

Contrôle de lecture (1h)
Lecture. Etude du contexte d'écriture et du paratexte
1. L'auteur
2. La première de couverture
3. Aux sources de l''uvre
4. La justice au XIXe siècle
5. La lettre
6. Prolongement : recherches sur la peine de mort (à faire à la maison pour le cours suivant)
Lecture et langue. L'incipit
1. Un incipit
2. La présence du narrateur
3. Le protagoniste
Lecture. Le portrait du directeur des ateliers
1. Rappels : qu'est-ce qu'un portrait ?
2. Le directeur des ateliers
3. Les visées de ce portrait
Expression écrite. Exercices
Lecture analytique :`chronique d'un meurtre annoncé ', Etude du `n'ud' de l'action
Langue. L'expression de la cause et de la conséquence
1. Observation
2. Leçon
3. Application : (à finir pour le...)
Lecture d'image. Etude de deux dessins argumentatifs. (1h) Document professeur
1. Observation
2. Interprétation
3. Vocabulaire
Lecture. Etude d'un texte argumentatif
1. Qu'est-ce qu'un texte argumentatif ?
2. La préface du drnier jour d'un condamné (1832)
3. Application
Langue. Les connecteurs logiques (le subjonctif)
O.L. : Vocabulaire: Le milieu judiciaire
Lecture. Un procès tronqué et truqué : étude des discours, l'éloquence judiciaire
1. Les acteurs du procès
2. Étude des discours
Oral. Le procès
1. Préparation écrite : la rhétorique
2. Préparation orale
Evaluation finale

Résumé :

Cette séquence de quatorze séances de cours (environ 20 heures) comprend le matériel pédagogique (textes-support -oeuvre intégrale et textes complémentaires, questions et analyses, indications bibliographiques autour de la peine de mort) permettant d'atteindre les objectifs suivants :
- Réinvestir diverses connaissances concernant les textes narratifs et descriptifs, et voir comment tous deux peuvent être au service de l'argumentation.
- Etudier le texte argumentatif et ses caractéristiques propres.

Objectifs particuliers :
- En lecture : la lecture d'un apologue de victor hugo, "claude gueux" et celle d'un texte complémentaire : la préface du "Dernier jour d'un condamné."
- En écriture : l'écriture d'une page de journal (prolongement de la séquence précédente)et d'une lettre argumentative
- A l'oral : l'organisation du procès de claude gueux (argumenter à l'oral)

Les outils de la langue mobilisés dans le cadre de cette séquence sont:
- L'argumentation : thèse, argument, exemple
- Démontrer, convaincre, persuader
- L'expression de la cause et de la conséquence
- Connecteurs logiques (vocabulaire + orthographe)
- Modalisation et subjonctif