Shakespeare, Roméo et Juliette : acte I, scène 4 et acte I, scène 5
Extrait du sommaire : «Analyse de l'acte I, scène 4. Quel est l'état d'âme de Roméo ? Comment cet état d'âme est-il suggéré ?. Quels visages contradictoires Mercutio attribue-t-il à l'amour, plus particulièrement dans sa...»
Roméo et Juliette, héros de l'oeuvre de Shakespeare au titre éponyme, s'ils vivent l'amour, n'en vivent-ils pas moins l'enfer ?
Extrait du sommaire : «Quelles sont les différentes facettes de l'amour que côtoient Roméo et Juliette qui peuvent les mener au danger ?. L'enfer que les deux protagonistes subissent. Les liens qui relient ces deux thèmes majeurs, la continuité de...»
Beaucoup de bruit pour rien, Shakespeare, Brannagh
Extrait du sommaire : «Analyse du film de Kenneth Branagh – l'influence théâtrale. La gestion de la distance contemporaine. La surexposition du couple Bénédict-Béatrice. La manipulation dans l'ordre des scènes....»
Vous vous interrogerez sur les fondements d'une autorité juste
Extrait du sommaire : «Qu'est-ce que l'autorité ?. A quoi sert-elle dans le vaste domaine de l'éducation ? . Comment en faire usage de manière juste, équitable, la rendre légitime afin d'assurer l'intégration morale de l'enfant ?....»
Shakespeare mis en film par Kenneth Branagh
Extrait du sommaire : «Le cineaste et shakespeare. Qu'est-ce qu'une adaptation ?. Littérature et cinéma. Points de vue théoriques. Cas particuliers. Avant tout il s'agit de théâtre. Le cas de Beaucoup de Bruit pour Rien. Le cas de Comme il vous...»
Commentaire de l'extrait de l'opérette imaginaire (1998) de Valère Novarina
Extrait du sommaire : «La définition du titre de la pièce. Les thèmes apparents de la vie et de la mort. Le théâtre de l'absurde....»
Le travail du gouvernement
Extrait du sommaire : «L'organisation d'un cours. Travailler dans de bonnes conditions . D'un point de vue purement didactique . Présence de pédagogie . Quelques...»
Enseigner le français dans un lycée classé en ZEP : quelles méthodes le professeur emploie-t-il pour sensibiliser ses élèves à la richesse de la littérature française?
Extrait du sommaire : «L'organisation d'un cours. Travailler dans de bonnes conditions . D'un point de vue purement didactique . Présence de pédagogie . Quelques...»
L'amitié et Dieu chez Aristote et Saint Augustin
Extrait du sommaire : «Une définition nouvelle de l'amitié classique. L'amitié véritable est du registre affectif. La communauté. La construction. L'effectivité. Le paradoxe aristotélicien. Quel est le paradoxe en question ?. Que...»
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