Surveiller et Punir de Michel Foucault: Analyse du chapitre “Prisons”

Exposé Société & moeurs Sociologie

Date de publication :

13/07/2003

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

7 pages

Niveau :

avancé

Consulté :

165 fois

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Sommaire :

Sommaire

La démarche scientifique de l'auteur
1. Les hypothèses et le projet qui en découle
2. La méthode ou le travail des sources
3. Résultats ou l'analyse de la construction du chapitre Prison
Une critique de l'ouvrage
1. Un livre d'actualité
2. Un ouvrage pragmatique ?
3. Une 'uvre qui nous laisse orphelin
4. Une grande postérité

Résumé :

Utilisé en Histoire, analysé en Sociologie, expliqué en Philosophie, michel foucault est un « érudit globalisant » qui remet en question les frontières de chaque discipline et les connaissances qui en découlent. Déstabilisant pour les uns, maître à penser pour les autres, foucault ne laisse pas indifférent allant jusqu'à bouleverser les idées de chacun, il a le don d' « affoler » ses lecteurs.
Philosophe, et aussi historien de fait et de goût, michel foucault (1926-1984) est, à partir des années soixante, l'une des figures les plus influentes du paysage culturel français.
foucault est l'élève de Jean Hyppolite, de Merleau-Ponty et de Louis Althusser à l'École normale supérieure et publie, en 1961, sous le titre Histoire de la folie à l'âge classique, sa thèse de philosophie dirigée par Georges Canguilhem. Après avoir enseigné aux universités de Clermont-Ferrand, puis de Tunis, et enfin de Paris-VIII, il a est élu en 1970 au Collège de France, où il occupe la chaire d'histoire des systèmes de pensée. Il publie ensuite La Volonté de savoir (1976), premier tome de l'Histoire de la sexualité que viendront compléter L'Usage des plaisirs (1984) et Le Souci de soi (1984). Quant à l'ouvrage qui nous intéresse, surveiller et punir (1975), il décrit la « naissance de la prison ». foucault y voit l'un des moyens par lesquels le pouvoir assure la maîtrise des individus. Du XVIe au XIXe siècle, mesurer, enregistrer, faire manoeuvrer, sont autant de manières de manipuler et de dominer l'individu. La discipline des prisons rejoint celle de l'armée, des ateliers, des hôpitaux et des collèges. Aujourd'hui, investie par les sciences humaines, la pénalité moderne se veut moins punitive que réadaptative. Néanmoins demeure en elle, pour foucault, un même « pouvoir-savoir »