Le système éducatif français

Exposé Société & moeurs Sociologie

Date de publication :

12/11/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

6 pages

Niveau :

avancé

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17 fois

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Sommaire :

Sommaire

Les principes constitutionnels qui font la force et la réussite de notre système éducatif
1. Les principes de l'école républicaine
2. La démocratisation de l'école de la République
3. La volonté d'égalité des chances
4. L'adaptation du système éducatif aux mutations culturelles et sociales de la société française
Faiblesses / défauts / échecs (bilan contrasté entre une volonté d'éducation et les résultats obtenus sur le terrain
1. L'ascenseur social en panne
2. Autres indicateurs de l'échec scolaire
3. Efficacité sociale des études et débouchés économiques des formations
4. Effets pervers de la sectorisation
De nombreuses et urgentes opportunités d'améliorations pour l'avenir
1. Possibilité de s'inspirer des modèles les plus performants
2. Plus de souplesse et d'ouverture dans la gouvernance de l'institution
3. Les pièges de la nostalgie

Résumé :

L'école, au sens large, est désormais au centre de nombreux débats de sociétés.
Tous les systèmes éducatifs occidentaux sont questionnés par les transformations sociales et culturelles des sociétés contemporaines. En France, le modèle républicain est fortement remis en cause, compte tenu de ses résultats contrastés.
Dans une société souffrant d'une économie à faible croissance et doté d'un fort taux de chômage, l'institution scolaire a tendance à être encore plus stigmatisée et rendue indistinctement responsable des difficultés, des injustices et des frustrations, au-delà de ses compétences et responsabilités propres.
Réforme après réforme, on assiste, avec la démocratisation de l'accès à l'école, à une massification d'une population scolaire hétérogène, qu'il convient de gérer en vue de son éducation, en satisfaisant à la fois l'intérêt collectif et l'épanouissement de chaque individu.
Le système éducatif peut être défini comme l'ensemble des institutions en charge de l'éducation et leurs administrations, de la maternelle à l'université, en passant par la formation professionnelle et l'apprentissage.
Il existe plusieurs modèles de systèmes éducatifs. Depuis longtemps la France a adopté le modèle d'intégration uniforme. Ce modèle propose un enseignement de tronc commun, puis de filières différenciées. Le redoublement apparaît comme le seul paramètre d'ajustement permettant de réguler le flux d'élèves et de séparer ceux d'entre eux qui ne parviennent pas à suivre le niveau imposé.
Dans une première partie, nous verrons quels sont les fondamentaux qui participent, dans leurs grands principes, à la réussite du système éducatifs français. Nous nous intéresserons ensuite aux défaillances de ce système vieillissant pour tenter, dans une troisième et dernière partie, de présenter des solutions pertinentes pour l'améliorer.