"Trois leçons sur l'État-providence" de Gøsta Esping-Andersen

gøsta esping-andersen (1947-) est un économiste et sociologue danois. Il a enseigné à Harvard, Florence et Trente, et il est aujourd'hui professeur à l'université Pompeu Fabra de Barcelone. esping-andersen a également participé à de nombreuses réunions animées par des organisations internationales telles que l'ONU, l'OCDE, la Banque Mondiale ou encore la Commission européenne.

Il a principalement axé ses recherches sur les inégalités sociales, ainsi que sur la comparaison entre les différents systèmes de protection sociale et sur les politiques publiques en Europe.

Sa théorie la plus connue figure dans son ouvrage Les trois mondes de l'État-providence publié en 1990. Il y développe une analyse de la crise de l'État-providence en Europe et une étude des changements culturels à la base de la remise en cause de certaines facettes des systèmes de protection sociale (notamment celui des retraites). gøsta esping-andersen ne se focalise pas uniquement sur l'État « protecteur » ; il s'attache à prendre en compte la combinaison de différents acteurs de la protection sociale : certes l'État (qui organise la redistribution), mais aussi la Famille (garante de la réciprocité), et le Marché (qui participe à la distribution fondée sur les échanges monétaires). A partir de ces réflexions, esping-andersen établit une typologie des différents systèmes d'État-providence en Europe selon la place de ces différents acteurs dans le régime de protection sociale de chacun des pays : il aboutit à une distinction entre le régime libéral, le régime corporatiste-conservateur, et le régime social-démocrate.

esping-andersen organise sa réflexion autour de trois axes ou « leçons » qui renvoient aux spécificités de la société post-industrielle et aux nouveaux défis qu'elles engendrent. Chacune des trois leçons semble avoir été organisée autour d'une catégorie de population : les femmes d'abord, les enfants ensuite, puis les personnes âgées. Selon lui, le premier défi de l'État-providence du XXIe siècle réside dans ce qu'il appelle la « révolution du rôle des femmes » : l'État doit soutenir l'emploi des femmes et garantir l'égalité homme/femme, à la fois dans la vie professionnelle et dans la sphère privée. Ensuite, esping-andersen considère que l'État - toujours dans l'optique d'une démarche préventive - doit assurer l'égalité des chances des enfants. Enfin, dans une dernière leçon, esping-andersen préconise que l'État-providence du XXIe siècle s'intéresse au domaine des retraites, tout en gardant à l'esprit le souci de l'équité inter-générationnelle.

Mots clés: fiche de lecture, Etat, providence, esping-andersen, régime corporatiste, conservateur, femmes, carrière, vie de famille, naissance, enfants, masculinisation, féminisation, hommes, hérédité sociale, chômage, argent, culture, inégalités sociales, inégalités culturelles, Musgrave