Vincent, Sandrine, « Le jouet au cœur des stratégies familiales d’éducation », in Sociétés Contemporaines n 40, 2000, 18 pages, p. 165-182

Date de publication :

27/12/2007

Langue :

Français

Format :

.doc

Nombre de pages :

4 pages

Niveau :

avancé

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8 fois

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non évalué

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Sommaire :

 
 

Sommaire Vincent, Sandrine, « Le jouet au cœur des stratégies familiales d’éducation », in Sociétés Contemporaines n°40, 2000, 18 pages, p. 165-182 Sommaire

 
  1. Le rôle des jouets dans les stratégies familiales d'éducation à travers les définitions que les parents en donnent...
  2. ... mais aussi les usages qu'ils en font dans la scolarité de leurs enfants

Résumé :

Aujourd'hui, toutes les familles ont compris l'intérêt et l'utilité de l'école et souhaitent la réussite scolaire de leurs enfants quel que soit leur milieu social. Or, il y a des différences selon les classes sociales comme le disait autrefois Pierre Bourdieu lorsqu'il parlait du rôle de l'école et de ses mécanismes de reproduction des inégalités sociales et comme le disent les sociologues d'aujourd'hui qui ont montré que ces différences étaient en partie le résultat de la diversité des "stratégies éducatives" des parents envers la scolarité de leurs enfants. En effet, les parents se mobilisent avec pour enjeux la rentabilité, en assurant par exemple un suivi quotidien de la scolarité et en s'impliquant dans les choix des options et des établissements, mais aussi en fournissant plus ou moins inconsciemment des outils tels que les jouets qui n'ont pas de rapport direct avec l'école mais qui peuvent se révéler comme des indicateurs de cette mobilisation familiale. Si toutes les familles ont pour intention de faire plaisir à leurs enfants lors d'un achat d'un jouet, elles n'en ont pas toutes le même usage selon leur appartenance sociale et nous allons voir que cette différence est fortement liée à l'usage différencié de l'institution scolaire.

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A propos de l'auteur :

pencil image Céline M. Psychologue du travail
Niveau :Avancé Etude suivie : Psychologie Ecole, université : Université Lumière LYON 2